اضغط هنا لتحميل نتائج توجيهي فلسطين 2018

ملتقى المواد المشتركة نتائج توجيهي فلسطين 2018, توجيهي فلسطين 2018,توجيهي 2018,ملتقى المواد المشتركة، سيشمل مواضيع التربية الإسلامية، واللغة العربية، واللغة الإنجليزية والإدارة والإقتصاد والتكنولوجيا,توجيهي 2018,نتائج الثانوية العامة 2018, نتائج التوجيهي 2018, توجيهي فلسطين 2018,اخبار التوجيهي 2018,نتائج الثانوية العامة 2018, نتائج التوجيهي 2018, توجيهي 2018, توجيهي فلسطين 2018,توجيهي 2018,طلاب التوجيهي ,توجيهي ,ثانوية العامة,2018

الأدب في العصر العثماني

الأدب في العصر العثماني

مدخل إلى الأدب العربي في العصر العثماني س1 – حدد فترة امتداد الحكم العثماني في البلاد العربية. امتدّ الحكم العثماني في البلاد العربية ما بين 922هـ

الصورة الرمزية فجر الإنتصار
فجر الإنتصار
مسؤولة المشرفات ,مشرفة كلية الأداب
تاريخ الإنضمام: 032008
رقم العضوية : 2077
الدولة : فلسطين الحبيبة
المشاركات: 10,306
قديم 22-02-2011, 06:32
المشاركة 1
نشاط فجر الإنتصار
  • قوة السمعة : 1019
    افتراضي الأدب في العصر العثماني


    مدخل إلى الأدب العربي في العصر العثماني


    س1 – حدد فترة امتداد الحكم العثماني في البلاد العربية.
    امتدّ الحكم العثماني في البلاد العربية ما بين 922هـ /1516م و 1363هـ /1917م.



    س2 – ماذا مثلت حملة نابليون بونابرت على مصر؟
    مثلت بداية المحاولات الأوروبية الفعلية للاستيلاء على بعض أراضي الولايات العربية في الدولة العثمانيّة.



    س3 -أ- لماذا سمّي العثمانيون بهذا الاسم؟
    العثمانيون أو آل عثمان هم سلالة السلاطين الأتراك يرجع نسبهم إلى السلطان التركي عثمان بن آرطغرل ، الذي أسس إمارة بني عثمان على أنقاض الدولة السلجوقية ، واتخذ مدينة " قونية" عاصمة له.



    س3-ب- من السلطان الذي فتح مدينة القسطنطنيّة ؟ وبماذا لقب؟
    السلطان الذي فتح مدينة القسطنطنيّة محمد بن مراد وسماها باسم إستانبول أو الأستانة ، لُقّشب بالفاتح.



    س4- تلقب الخلفاء العثمانيون بألقاب عدة، اذكرها.
    1- ملك مكة والمدينة والقدس 2- خادم الحرمين الشريفين 3- أمير المؤمنين.



    س5- علل سبب تسمية الخلفاء العثمانيين بألقاب عدة.
    وذلك تجميعا للناس حولهم.



    س6- كم استمر الحكم العثماني في تركيا ومتى سقط؟
    استمر الحكم العثماني في تركيا إلى سنة 1342هـ/ 1923م وسقط هذا الحكم عندما استولى كمال أتاتورك على الحكم بعد هزيمة الدولة العثمانية في الحرب العالمية الأولى سنة 1343هـ/ 1924 م .



    7س- ما ابرز ملامح الحياة السياسية في الدولة العثمانية ؟ أو تحدث عن الحياة السياسية في الدولة العثمانية أو امتدت الدولة العثمانية في مناطق عربية وأخرى أوروبية وضّح ذلك.
    1- تأسست الدولة العثمانية في بلاد الأناضول وتوسعت في كل الاتجاهات.
    2- سنة 922هـ / 1516م هزم السلطان العثماني سليم الأول المماليك في معركة " مرج دابق " ففتح الشام ومصر.
    3- دخلت مكة والمدينة طوعا في سلطة العثمانيين.
    4- فتح السلاطين العثمانيين البلاد العربية واحدة تلو الأخرى وكان أخرها " اليمن".
    5- لم يفتح العثمانيون مراكش وأقاموا علاقات جيدة مع حكامها.
    6- توسّع العثمانيون في أوروبا ووصلوا إلى " فيينا" عاصمة النمسا وحاصروها عدة مرات ولم يفتحوها.
    7- فتحوا عدة مناطق في إيطاليا وأصبح البحر المتوسط بحيرة عثمانيّة.



    س8- ما العوامل التي ساعدت على توسّع الدولة العثمانية؟
    1- التنازع والخلاف في أوروبا مذهبيا وسياسيا.
    2- انتشار حياة اللهو والترف لدى الحكام وعامة الناس.
    3- الصراع الدينيّ بين الكاثوليك والأرثوذكس.
    4- امتلاك الدولة العثمانيّة جيش قوي ومدرب ، الجيش الانكشاري أي الجديد.
    5- موقع الدولة العثمانيّة الاستراتيجيّ ، إذ كانت في قلب العالم القديم.
    6- عيش العثمانيين حياة بدوية بسيطة أسهمت في تحملهم مشاق المعارك والحروب المتواصلة.



    س9- انقسم المجتمع العثماني إلى أربع فئات ، اذكرها.
    1- فئة الحكام: تكونت من العنصر التركي ، وأصلهم من التركمان الرحّالة وكانوا يدعون أنفسهم بالعثمانيين.
    2- فئة علماء الدين: هم من العرب والأعاجم المولّدين الذين نالوا ثقافة أصلية تعتمد على
    1- القرآن الكريم 2- الحديث الشريف 3- الفقه والتاريخ 4- أنواع العلوم



    * ما دور علماء الدين في المجتمع؟
    1- أسهموا في الحياة الدينيّة والعلميّة 2- اشتركوا في الحياة ة السياسة فكان منهم القضاة والمفتون .
    3- الرعيّة عامة الناس: مزيج من أبناء القوميات المختلفة ،عرب ، وكرد، وبربر، وأرمن ، وسلاف ، ويونان



    *ما أوجه الاختلاف بين طبقة الرعية " عامة الشعب"؟
    1- ديانات ومذاهب دينية مختلفة 2- لغاتهم متنوعة 3- طرق معيشتهم غير متشابهة.
    4- أهل الذمة: وهي اليهود والنصارى ، وغيرهم من غير المسلمين ، وكانوا يعيشون حياة مستقلة في أمورهم
    الخاصة ويدفعون الجزية مقابل حمايتهم ، نظرت إليهم الدول الأوربيّة على أنهم رعاياها .



    س10- ما الدين الذي كان سائدا في الدولة العثمانية وماذا كان يسمى؟
    الدين السائد هو الدين الإسلامي الذي عبّروا عنه باسم " الملّة" ونظروا لانفسهم على أنهم امتداد للخلافة
    العباسية ن فالأموية، فالراشدة.



    س11- أذكر أهم مظاهر إسلامية الدولة العثمانية؟
    1- أقام العثمانيون دولتهم على أحكام الإسلام وتعاليمه، وكان مفتي العاصمة يلقب بشيخ الإسلام واهم المناصب التي كان يتولاها شيخ الإسلام:
    أ- نائب السلطان في الأمور الشرعية والمدنية
    ب- له مركز رفيع ومكانة سامية.
    *الشيخ محمد بن حمزة الفناري رد شهادة السلطان بايزيد " علل"
    لأنه كان يترك صلاة الجماعة فبنى السلطان أمام قصره جامعا ولم يترك الجماعة بعدها.
    2- اهتم سلاطين بني عثمان بالشعائر الدينية ،فبنوا المساجد، وعمّروها، وأوقفوا عليها الأوقاف ، وبنوا
    المدارس الدينيّة ، ورتبوا مصادر إنفاق دائمة ، واعتنوا بالحج وصيانة البلاد المقدسة كالقدس ومكة والمدينة.
    3-احترام السلاطين العلماء بعامة و علماء السنة بخاصة، وكانوا يقبلون تدخل كبارهم في سياسة الدولة
    ووساطتهم بين السلاطين والرعيّة عندما تتوتر العلاقات.
    4- نشط علماء السنة في المجتمع الإسلامي بهدف تمكين أصول الدين في نفوس الناس وحمايتهم من البدع
    وساد بين علماء السنة حوار فكري متواصل وكان بعضهم يدرذِس المذاهب الأربعة.
    5- تمتّع أهل الذمة بحرية تامة في ممارسة شعائرهم الدينية ، والاحتفاظ بقوانينهم الخاصة.



    س12- بمّ وصف كثير من المؤرخين والدارسين الحياة الفكرية في العصر العثماني ؟ولماذا؟
    وصف كثير من المؤرخين والدارسين الحياة الفكرية في العصر العثماني بعصر التدهور والجمود، هذا الوصف جاء من المستشرقين وبعض تلاميذهم العرب، وذلك بهدف إخفاء إبداعات هذا العصر العلميّة والأدبيّة.



    س13- بيّن مظاهر اهتمام السلاطين العثمانيين بالعلم والعلماء؟
    1- إعفاء العلماء من التجنيد الإجباري ومن دفع الضرائب.
    2- إعطاء العلماء مكانة اجتماعيّة عالية وخاصة إذا كانوا من العرب بسبب إتقانهم للغة العربية لغة القران والحديث.
    3- منح السلاطين العلماء سلطة واسعة، حتى كانوا يرسلون احتجاجاتهم للباب العالي مباشرة.
    4- احترام العلماء بعامة وعلماء السنة بخاصة حيث كانوا يقبلون تدخل كبارهم بسياسة الدولة ، ويقبلون وساطتهم
    بين السلاطين والوزراء والولاة، وبين عامة الناس عند حدوث الفتن والمشاكل.
    5- لم يكتف السلاطين بالمحافظة على المدارس والمساجد بل أنشأوا مدارس ومساجد جديدة ورمموا المتداعي منها وزادوا عدد العاملين فيها.
    6- تأثر التعليم في الولايات العربية إيجابيا : -
    أ- بالقوانين التي أصدرها سليمان القانوني لتنظيم التعليم العالي الاحتكاك
    ب- من الاحتكاك مع العلماء المسلمين من غير العرب.ونشطت الرحلة في طلب العلم بسبب حرية تنقل العلماء.



    س14- ما اللغة الرسمية التي كانت سائدة في الدولة العثمانية؟
    اللغة الرسمية التي كانت سائدة في الدولة العثمانية هي اللغة العربية ،وكانت القوانين تصدر الى الحكام بالعربية
    وانتشرت اللغة التركية والفارسية في بلاد الشام ومصر.




    س15- سعى كثير من المثقفين العرب على تعلم اللغتين الفارسية والتركية في القرن العاشر الهجري / السادس عشر ميلادي علل ذلك.
    1- بسبب انتشار اللغتين الفارسية والتركية في بلاد الشام ومصر.
    2- بهدف الإطلاع على النتاج الفكري فيهما ونقله إلى العربية.



    س16- أذكر أهم سمات الحركة الفكريّة في العصر العثماني.
    أو شهدت المجتمعات العربية في العصر العثماني حركة فكرية لا تقل من مثيلاتها في العصر المملوكي الذي
    يوصف بالخصب في التأليف في مختلف العلوم والمعارف وضح ذلك
    1- غلبة تيار العلم الديني وابرز المؤلفات في مجال العلوم الدينية
    أ‌- إرشاد العقل السليم إلى مزايا الكتاب الكريم لمؤلفه أبو السعود الحنفي
    ب- إنسان العلوم في سيرة النبي المأمون المعروف بالسيرة الحلبية لمؤلفه نور الدين الحلبي.
    2- ظهور تيار واسع من التصوف وامتزاجه بالعلوم الدينية ومن المؤلفات الصوفيّة:
    أ‌- طريق الهدى في التصوف لمؤلفه أبي الوفاء العرضي.
    ب‌- مناجاة الحكيم ومناغاة القديم لمؤلفه : عبد الغني النابلسي.
    3- الاهتمام بالعلوم اللغويّة العربية ظهر علماء اهتموا بقواعد اللغة العربية وبيان الدخيل من الألفاظ الأعجمية
    عليها بهدف التنبيه إلى الخطر الذي كان يهدد اللغة العربية بعد امتناع الدولة العثمانية من استخدامها
    لغة رسمية وانتشار الفارسية والتركية ومنافستها للغة العربية. ومن المؤلفات اللغوية :
    أ- شفاء الغليل فيما في كلام العرب من الدخيل والنادر الحوشيّ القليل لمؤلفه شهاب الدين الخفاجيّ
    ب- خزانة الأدب ولب لباب لسان العرب لمؤلفه البغدادي.
    4- الاهتمام بالعلوم القلية : مثل الرياضيات ، والفلك، والطب، والكيمياء، ابرز المؤلفات في مجال العلوم العقلية:
    * الرسالة الإستطرلابية لمؤلفه :بهاء الدين العاملي .
    5- ازدهار التأليف التاريخي، وسيادة مدرسة التراجم عليه فظهر مؤرخون موسوعيو المعرفة عرفوا بالتدقيق
    والتحقيق ، والتنوع في معلوماتهم واكثروا من المعطيات الاجتماعية والفكرية والاقتصادية في مؤلفاتهم
    ومن المؤلفات في المجال التاريخي:
    أ- أخبار الدول وآثار الأول . لمؤلفه : القرمانيّ
    ب- خلاصة الأثر في أعيان القرن الحادي عشر . لمؤلفه: المحبيّ.
    6- بروز حركة أدبية عربيّة نشطة في بلاد الشام ومصر عرفت باسم " النهضة الأدبية ومن المؤلفات في مجال الأدب
    أ- الصُّبح المنبي عن حيثيّة المتنبي لمؤلفه: البديعيّ.
    ب- ديوان ابن النقيب لمؤلفه: عبد الرحمن بن النقيب.
    7- ازدهار أدب الرحلات وهو اهتمام العلماء الذين أكثروا من التنقل في الولايات العربيّة والاسلاميّة بتدوين رحلاتهم
    ومشاهداتهم . ومن المؤلفات التي اهتمت في مجال أدب الرحلات:
    أ- المنازل المحاسنيّة في الرحلة الطرابلسيّة لمؤلفه: ابن محاسن.
    ب- تحفة الأدباء وسلوة الغرباء لمؤلفه: الخياريّ



    س17- بيّن أثر ازدهار التأليف التاريخي على الحركة الفكرية في العصر العثماني.
    فظهر مؤرخون موسوعيو المعرفة عرفوا بالتدقيق
    والتحقيق ، والتنوع في معلوماتهم واكثروا من المعطيات الاجتماعية والفكرية والاقتصادية.



    س18- في أي قرن حاول العثمانيون فرض اللغة التركيّة في الولايات العربية ؟
    حاول العثمانيون فرض اللغة التركيّة في الولايات العربية في القرن الرابع عشر الهجري.



    س19- ظهور علماء اهتموا بقواعد اللغة العربية وبيان الدخيل من الألفاظ الأعجمية عليها " علل "
    بهدف التنبيه إلى الخطر الذي كان يهدد اللغة العربية بعد امتناع الدولة العثمانية من استخدامها لغة رسمية وانتشار الفارسية والتركية ومنافستها للغة العربية.

    انتهت الأسئلة


    قديم 22-02-2011, 07:07
    المشاركة 2
    الصورة الرمزية فجر الإنتصار
    فجر الإنتصار
    مسؤولة المشرفات ,مشرفة كلية الأداب
    افتراضي
    حل أسئلة مدخل إلى الأدب العربي في العصر العثماني
    ص28

    س1- ما العوامل التي ساعدت على توسع الدولة العثمانية ؟
    1-- التنازع والخلاف في أوروبا مذهبيا وسياسيا.
    2-انتشار حياة اللهو والترف لدى الحكام وعامة الناس.
    3- الصراع الدينيّ بين الكاثوليك والأرثوذكس.
    4- امتلاك الدولة العثمانيّة جيش قوي ومدرب ، الجيش الانكشاري أي الجديد.
    5- موقع الدولة العثمانيّة الاستراتيجيّ ، إذ كانت في قلب العالم القديم.
    6-عيش العثمانيين حياة بدوية بسيطة أسهمت في تحملهم مشاق المعارك والحروب المتواصلة


    س2- اذكر أهم مظاهر إسلامية الدولة العثمانية.
    1- أقام العثمانيون دولتهم على أحكام الإسلام وتعاليمه، وكان مفتي العاصمة يلقب بشيخ الإسلام
    واهم المناصب التي كان يتولاها شيخ الإسلام:
    أ- نائب السلطان في الأمور الشرعية والمدنية ب- له مركز رفيع ومكانة سامية.
    2- اهتم سلاطين بني عثمان بالشعائر الدينية ،فبنوا المساجد، وعمّروها، وأوقفوا عليها الأوقاف ، وبنوا
    المدارس الدينيّة ، ورتبوا مصادر إنفاق دائمة ، واعتنوا بالحج وصيانة البلاد المقدسة كالقدس ومكة والمدينة.
    3- احترام السلاطين العلماء بعامة و علماء السنة بخاصة، وكانوا يقبلون تدخل كبارهم في سياسة الدولة
    ووساطتهم بين السلاطين والرعيّة عندما تتوتر العلاقات.
    4- نشط علماء السنة في المجتمع الإسلامي بهدف تمكين أصول الدين في نفوس الناس وحمايتهم من البدع
    وساد بين علماء السنة حوار فكري متواصل وكان بعضهم يدرذِس المذاهب الأربعة.
    5-تمتّع أهل الذمة بحرية تامة في ممارسة شعائرهم الدينية ، والاحتفاظ بقوانينهم الخاصة.



    س3- اذكر أهم سمات الحركة الفكرية في العصر العثماني.
    1- غلبة تيار العلم الديني وابرز المؤلفات في مجال العلوم الدينية
    أ‌- إرشاد العقل السليم إلى مزايا الكتاب الكريم لمؤلفه أبو السعود الحنفي
    ب- إنسان العلوم في سيرة النبي المأمون المعروف بالسيرة الحلبية لمؤلفه نور الدين الحلبي.
    2- ظهور تيار واسع من التصوف وامتزاجه بالعلوم الدينية ومن المؤلفات الصوفيّة:
    أ- طريق الهدى في التصوف لمؤلفه أبي الوفاء العرضي.
    ب‌- مناجاة الحكيم ومناغاة القديم لمؤلفه : عبد الغني النابلسي.
    1- الاهتمام بالعلوم اللغويّة العربية ظهر علماء اهتموا بقواعد اللغة العربية وبيان الدخيل من الألفاظ الأعجمية
    عليها بهدف التنبيه إلى الخطر الذي كان يهدد اللغة العربية بعد امتناع الدولة العثمانية من استخدامها
    لغة رسمية وانتشار الفارسية والتركية ومنافستها للغة العربية. ومن المؤلفات اللغوية :
    أ- شفاء الغليل فيما في كلام العرب من الدخيل والنادر الحوشيّ القليل لمؤلفه شهاب الدين الخفاجيّ
    ب- خزانة الأدب ولب لباب لسان العرب لمؤلفه البغدادي.
    4- الاهتمام بالعلوم القلية : مثل الرياضيات ، والفلك، والطب، والكيمياء، ابرز المؤلفات في مجال العلوم العقلية:
    * الرسالة الإستطرلابية لمؤلفه :بهاء الدين العاملي .
    5- ازدهار التأليف التاريخي، وسيادة مدرسة التراجم عليه فظهر مؤرخون موسوعيو المعرفة عرفوا بالتدقيق
    والتحقيق ، والتنوع في معلوماتهم واكثروا من المعطيات الاجتماعية والفكرية والاقتصادية في مؤلفاتهم
    ومن المؤلفات في المجال التاريخي:
    أ- أخبار الدول وآثار الأول . لمؤلفه : القرمانيّ
    ب- خلاصة الأثر في أعيان القرن الحادي عشر . لمؤلفه: المحبيّ.
    6- بروز حركة أدبية عربيّة نشطة في بلاد الشام ومصر عرفت باسم " النهضة الأدبية ومن المؤلفات في مجال الأدب
    أ- الصُّبح المنبي عن حيثيّة المتنبي لمؤلفه: البديعيّ.
    ب- ديوان ابن النقيب لمؤلفه: عبد الرحمن بن النقيب.
    7- ازدهار أدب الرحلات وهو اهتمام العلماء الذين أكثروا من التنقل في الولايات العربيّة والإسلامية بتدوين رحلاتهم
    ومشاهداتهم . ومن المؤلفات التي اهتمت في مجال أدب الرحلات:
    أ- المنازل المحاسنيّة في الرحلة الطرابلسيّة لمؤلفه: ابن محاسن. ب- تحفة الأدباء وسلوة الغرباء لمؤلفه: الخياريّ


    س4- أملأ الفراغ في ما يأتي:
    أ- امتد الحكم العثماني في البلاد العربية ما بين
    922هـ /1516م و 1363هـ /1917م.
    ب-مر على إلغاء نظام الخلافة الإسلامية
    82.سنة.
    جـ – اللقب الذي اطلق على مفتي العاصمة العثمانية هو :
    شيخ الأسلام.
    د – ظهرت الحركة الوهابية في :
    الجزيرة العربية
    هـ - السلطان الذي اصدر قوانين لتنظيم التعليم العالي في الدولة العثمانية هو :
    سليمان القانوني.
    و – مؤلف كتاب السيرة الحلبية هو : نور الدين الحلبي.
    ز – من كتب الرحلات في العصر العثماني : المنازل
    المحاسنيّة في الرحلة الطرابلسيّةتحفة الأدباء وسلوة الغرباء
    ح – الف القرماني كتاب :
    أخبار الدول وآثار الأول

    س5- أختار الإجابة الصحيحة في ما يأتي:

    أ- أول بلد عربي فتحه العثمانيون هو:

    3-بلاد الشام
    ب- العاصمة الأوروبية التي حاصرها العثمانيون ولم يفتحوها هي :
    3-فينا
    ج- نافس اللغة العربية في العصر العثماني من اللغات:
    3-التركية والفارسية
    د- اهتم السلاطين العثمانيون بالعلماء العرب بسبب :
    1- إتقانهم اللغة العربية
    هـ- حاول العثمانيون فرض اللغة التركية في الولايات العربية في القرن :
    4- الرابع عشر هجري



    قديم 22-02-2011, 07:18
    المشاركة 2
    الصورة الرمزية فجر الإنتصار
    فجر الإنتصار
    مسؤولة المشرفات ,مشرفة كلية الأداب
    افتراضي
    أغراض الشعر في العصر العثماني

    س1- أذكر طبيعة الأغراض الشعرية التي كانت في العصر العثماني.
    الأغراض الشعرية التي كانت في العصر العثماني : 1- تقليدية 2- جديدة 3- توسعوا في الأغراض التقليدية.

    س2- علل توسع الشعراء في الأغراض التقليدية في العصر العثماني.
    توسع الشعراء في الأغراض التقليدية وفقا لظروف حياتهم وبيئاتهم ، وأحوال معاصريهم من حكام وعلماء وعامة.

    س3- اذكر ابرز الأغراض الشعرية التي كانت سائدة في العصر العثماني.
    أولا- الإخونيات : وتركزفي ثلاث قضايا رئيسة : أ- المساجلات الشعرية ب- التقريظ ج- العتاب
    المساجلات الشعرية تركز في موضوعات أهمها:
    أ- المراسلات والمعارضات ب- الاعتذار ج- التهنئة د- النظم على ألسنة الآخرين.
    ثانيا- شعر قهوة البن ثالثا- الألغاز والأحاجي والمُعَمّضيات رابعا- التأريخ الشعري.

    س4- عرّف شعر الإخوانيات ، أو ماذا يتناول الشاعر في شعر الإخوانيات؟
    الإخوانيات: غرض شعري يتناول فيه الشاعر العلاقات الاجتماعية مع شيوخه، وأصدقائه، ومعاصريه من
    رجال الحكم والأعيان.

    س5- تركزت الإخوانيات في ثلاث قضايا رئيسة وضحها.
    تركزت الإخوانيات في ثلاث قضايا رئيسة وهي: أ- المساجلات الشعرية ب- التقريظ ج- العتاب
    أ-المساجلات الشعرية: تركز المساجلات الشعرية في موضوعات عدة أهمها:
    1- المراسلات والمعارضات 2- الاعتذار 3- التهنئة 4- النظم على ألسنة الآخرين.
    * عرّف المراسلات الشعرية، المعارضات.
    المراسلات الشعرية: استخدام الشعراء شعرهم لتواصل بعضهم مع بعض في مناسبات كثيرة.
    شعر المعارضات: أن يعارض الشعراء بعضهم بعضا في أشعارهم وتكون المعارضة على الوزن والقافية أنفسهما
    * مثال على شعر المراسلات والمعارضات : حاول أحد الشعراء استحقار مدينة بورين بحضرة التبريزي فمنعه ورد عليه مشيدا بقرية بورين:

    بورينُ طولي على الآفاق وافْتخري
    على الممالك منْ شامٍ ومن يَمنِ


    وكيفَ لا تَفْخرينَ الأرض قاطبةً
    بالفاضل المقْتدى من فعِلِه الحَسَنِ


    لمّا علم البوريني ردّ معروف أستاذه وأشاد في بلدة تبريز:
    تبريزُ طولي على البلدان وابْتهجي
    بعالمٍ فاقَ كُلَّ الناسِ تِبْريزا


    فخْر الورى أسد الدينِ الذي
    سَعدتْ أيامُهُ فَحَسِبْنا الكُلَّ نوروزا


    * عرّف الاعتذار . أو ما الأمور التي كان الشعراء يعتذرون عنها؟أو وظف الشعراء شاعريتهم لتحقيق ما كانوا يحتاجونه من شؤون الحياة سواء كان الأمر صغير أم كبير "علل"
    الاعتذار: هو أن يعتذر الشاعر لأصدقائه عن: أخطاء وقعت منه، أو عدم تلبية ما طلبوه منه،
    أو طلب وظيفة، أو استعارة كتاب، أو غير ذلك من شؤون الحياة المختلفة.
    مثال على الاعتذار : الشيخ أحمد بن أحمد الطيبي وعد الشاعر حسن البوريني بشيء ولم ينجزه:

    يا سيِّدي لَسْتُ والرَّحْمنِ أنساكا
    فإنَّ في خاطري الوَلْهانِ مَثْواكا


    وَلَمْ أكنْ تاركاً ما قدْ وعدت به
    فكيفَ وَهو سبيلٌ لي للقياكا


    فاسمحْ فَديْتُكَ مِنْ خِلٍّ ألوذُ به
    ولا تكنْ حاقداً حاشاكَ حاشاكَ


    * سؤال: عرّف شعر التهنئة أو ما موضوعات شعر التهنئة في العصر العثماني؟
    شعر التهنئة: استخدام بعض الشعراء شعرهم للتهنئة في مواضيع حياتية عامة وأهمها:
    1-الشفاء من مرض 2- ولادة مولود 3- زواج ابن أو ابنة 4- ختان نجل.
    *مثال على شعر التهنئة ما قاله محمد بن قاسم الحلبيّ في تهنئة صديق بختان نجل له:

    أعلاّمة الوقتِ مَولى الموالي
    وقُرّة عينُ العُلا والكَمالِ


    فبُشرى لكم بالختانِ الّذي
    بِهِ لبِس المجدُ ثوبَ الجَمالِ



    سؤال : ما المقصود بشعر النظم على السنة الآخرين؟
    النّظم على ألسنة الآخرين: موضوع جديد اضطر بعض الشعراء إلى نظم نظم شعر حسب طلب أصدقائهم
    فنظموا على ألسنتهم رثاء، وتهنئة، وتشوُّقا، واعتذارا.
    مثال على شعر النظم على السنة الآخرين:
    عندما أثبت أحد القضاة بإثبات غرة رمضان بشهود زور ، فقال شهاب الدين الخفاجي على لسان شهر شوال:

    أنا شَوالٌ الفقيرُ الذي قدْ
    خُصَّ بالعيدِ والصَّلاةِ مُداما


    رَمضانُ اعتدى عليَّ وأمْسى
    سارِقاً ذاكَ لا يَخافُ مَلاما


    لا تُضِّعَ حقي بشهودِ زورٍ
    هُو أعمى بصيرةٍ أوْ تَعامى


    س6- عرِّف شعر التقريظ.
    التقريظ: هو في الأصل مدح الإنسان الحيِّ ، ووصفه ، شاع في العصر العثماني ، فبدل مدح الإنسان كان الشعراء يمدحون كلام الإنسان ومتعلقاتهن يشبه اليوم : التقديم للكتب ، وتقديم الأشخاص في الندوات والاحتفالات

    س7- اذكر العناصر الأساسيّة التي تتكوّن منها قصيدة التقريظ.
    1- وصف المقرَّظ والإشادة به. 2- وصف أثر المقرَّظ على نفس الشاعر
    3- التَّرويج للمقرَّظ 4- مدح المُؤَلِّف والدُّعاء له.
    مثال على التقريظ: ما قاله محمد بن قاسم بن المنقار في تقريظ كتاب" شرح الكافية في النحو للمؤلف نور الدين الجامي:

    ألا قدْ جَلا الجامي بِبُستانِ
    شَرْحِهِ لكافية الإعرابِ كَأسَ مُدامِ


    فَحافظْ عليها تَلْقَ سَعداً مُؤبّدا
    وخُذْ جامةً واشْرب بغيرِ مُلامِ


    س7- عرِّف شعر العتاب واذكر أنواعه.
    شعر العتاب: غرض قديم، أكثر منه الشعراء في العصر العثماني فعاتبوا أصدقائهم وأحبتهم ممكن كانوا يحرصون
    استمرار التواصل معهم ، وعاتبوا المسؤولين لشعورهم بظلمهم جراء وشاية أو خطأ غير مقصود.
    أنواع العتاب:
    1- عتاب الأصدقاء للتواصل معهم 2- عتاب المسؤولين لشعورهم بظلمهم.


    س8- ما الفرق بين عتاب الأصدقاء وعتاب المسؤولين؟
    العتاب بين الأصدقاء كان على شكل مؤاخذة لطيفة أو شديدة، العتاب مع المسؤولين كان لطيفا مع إظهار الود.
    مثال على شعر العتاب : أبرز شاعر قال في شعر العتاب عبد الحق الحمصيّ الشهير بالحجازي، قال يعاتب صديقه:

    يا غائبا والذنب ذنبك مُتعقِّباً ، لله ربُّك
    لا تبعدَنَّ فإنما أملي من الأيام قُربكْ
    فلأَصبِرَنَّ وأرْ ضَينْ نَ بما قضاهُ الله ُ رَبُّكْ

    س9- ما أهم الأطعمة والأشربة التي ظهرت في العصر العثماني؟
    في العصر العثماني ظهرت أطعمة وأشربه كثيرة وأهم تلك الأشربة شراب القهوة البن، انتشرت قهوة البن وشاعت،وأقيمت لشربها بيوت خاصة عرفت باسم بيوت القهوة.

    س10- علل شراب قهوة البن أصبح موضوعاعا من موضوعات العصر وقالوا فيه الشعراء.
    قالوا فيه الشعراء اسهاما منهم في الجدل الاجتماعي، والفقهي الذي دار في المجتمع العربي و الإسلامي حوله.

    س11- عرّف شعر قهوة البن.
    شعر قهوة البن: اصبح البن موضوعا من موضوعات العصر العثماني ، وأقيمت لشربها بيوت خاصة عرفت باسم بيوت القهوة ، مدحها كثير من الشعراء وتغزلوا فيها وحببوها إلى نفوس الناس بصور شتى.
    وصف الشعراء أدوات شرب القهوة أو ما يضاف إليها من مواد عطرية مثل: القرنفل ، الهال، المسك، والعود.
    * مثال على شعر شرب قهوة البن: قول الشاعر محمد ماماي الرّومي على لسان القهوة تتغزل بنفسها:

    أنا المعشوقَةُ السَّمْرا
    وأُجْلى في الفَناجينِ


    وعود الهند لي طيبٌ
    وذِكري شاعَ في الصّين



    س12- عرّف شعر الألغاز والمُعَميات.
    غرض قديم انتشر في القرن السابع الهجري اتخذه الشعراء كوسيلة للتسلية والرياضة الذهنية والسؤال عن بعض القضايا العلمية ، كثر القول في هذا الغرض بحيث يكاد لا يخلو ديوان شاعر منه.

    س13- ما الأسباب التي دفعت الشعراء إلى القول في موضوع الأحاجي والألغاز؟
    1- وسيلة للتسلية 2- وسيلة للرياضة الذهنية 3- وسيلة للسؤال عن بعض القضايا العلمية.

    س14- اذكر أسماء ابرز شعراء العصر العثماني الذين قالوا في شعر الألغاز والمُعَميات.
    * إسماعيل النابلسي ، *عبد النافع الحمويّ ، *الحسن البورينيّ.

    س15- اختلف الدارسون في النظرة إلى شعر الألغاز والمُعَميات علل ذلك.
    انقسم الدارسون في تقييم شعر الأحاجي والألغاز والمعمَّيات إلى فئتين وهما:
    1- منهم من عده دليلا على انحطاط الأدب وإفلاس الشُّعراء ثقافيا وعدم قدرتهم على الإبداع.
    2- منهم من عده غرضا فكاهيا إبداعياً لم يقتصر على عصر دون عصر.

    س16- بماذا يعرف شعر الألغاز والمُعَميات في الوقت الحاضر؟
    يعرف شعر الألغاز والمُعَميات في الوقت الحاضر باسم "الفزورة" أو "الحزورة".
    مثال على شعر الألغاز والمُعَميات: قول حسين بن أحمد الزيات ملغزا في شعير:

    ما اسْمُ شيءٍ مِنَ النَّباتِ
    إذما زالَ حَرْفٌ مِنْهُ غدا حَيوانا


    وبتَصحيفِ بَعْضِهِ فهو نارٌ
    وتُرَوّي مِنْ بَعْضِهِ الظَّمْآنا


    س17- عرّف التأريخ الشعري.
    التأريخ الشعري: هو أن يأتي الشاعر ،أو المتكلم بكلمة، أو كلمات في بيت شعر إذا حُسبتْ حروفها بحساب الجُمَّل
    بلغت السنة التي يريدها من تأريخ هجرة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم.

    س18- كيف وظَّف الشعراء حساب الجُمَّل " التأريخ الشعري" في شعرهم؟
    وظَّف الشعراء حساب الجُمَّل في شعرهم من خلال استخدامه في :
    1- التأريخ لحوادث تاريخية 2- تولي مناصب سياسية او دينية 3- وفاة أصدقاء أو زواجهم
    4- ولادة مولود أو بناء قصر أو مدرسة أو مسجد.

    س19- عرّف حساب الجُمّل.
    حساب الجُمّل: لكل حرف من حروف العربية وفق الترتيب الأبجدي قيمة عددية محددة ، فإذا جمعت هذه الحروف المؤرَّخ بها نستخرج قيمة عددية محددة
    مثال على حساب الجُمَّل: ما قاله محمد بن يوسف الكريميّ يؤرخ وفاة الشاعر نجم الدين الغزِّي:
    لَمّا لجنّات العُلا شَيْخ الشُّيوخ انْتقلا
    يا نجمَ دينِ الله ِمِنْ أُفقِ دَمشقٍ أفلا
    جعل تأريخ الوفاة في البيت الأخير وهو 1061هـ وهو مجموع ما تساويه حروف البيت الأخير بحساب الجُمَّل.

    س20- أذكر الخصائص الموضوعيّة التي تمَّز بها الشعر في العصر العثماني.
    1- تطور أغراض الشعر التي نظم فيها الشعراء.
    2- اتجاه بعض الشعراء نحو تقليد الشعر العربي في العصرين الأموي والعبّاسي، فالحسن البوريني حذا حذو المتنبيّ ، والأمير مَنْجِك حذا حذو أبي فراس الحمدانيّ.
    3- ظهور نزعة قوية لدى كثير من الشعراء لدراسة أخبار العرب الخلّص ، وأشعارهم ، وإلى تعريب كثير من المفردات ، والمصطلحات الفارسيّة والتركيّة.

    س21- اذكر أبرز الخصائص الفنيّة التي تمَّيز بها الشعر في العصر العثماني.
    1- تعدد الأساليب الشعريّة التي نظم فيها الشعراء، مثل الموشحات.
    2- تنوع الأوزان الشعرية التي نظم فيها الشعراء، مثل الرباعيات.
    3- ميل بعض الشعراء إلى التَّصنع والتكلف ، واستخدام بعض الألفاظ المحكية.

    س22- علل استخدام بعض الشعراء الألفاظ المحكية.
    استخدام بعض الشعراء الألفاظ المحكية رغبة منهم في ملامسة واقع الحياة المعيش ، وعدم تغيره.


    اضافة رد

    مواقع النشر (المفضلة)

    الكلمات الدلالية (Tags)
    اللجة , العثماني , العشر


    الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
     
    أدوات الموضوع
    انواع عرض الموضوع

    الساعة الآن 12:34.
    المنتدى غير مسؤول عن أي اتفاق تجاري أو تعاوني بين الأعضاء
    التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي ملتقى طلاب فلسطين ولا نتحمل أي مسؤولية قانونية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر)

    جميع الحقوق محفوظة لملتقى طلاب فلسطين
    •  
    •  
    •  
    Powered by vBulletin® Version 3.8.8
    Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd.